shecky
অতিথি
আসল পোস্টার- 24 মে, 2003
- স্পষ্টতই আপনি একজন গল্ফার নন।
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
অনেক কাজ? যথেষ্ট কাজ না? অতিরিক্ত প্রস্তুত? প্রস্তুত অধীনে? সংক্ষিপ্ত বক্তৃতা? দীর্ঘ বক্তৃতা? মজা করার চেষ্টা করেছেন? সিরিয়াস হওয়ার চেষ্টা করেছেন? অহংকারী? একটি wimp খুব বেশি?
সাধারনত আমি আমার ছাত্রদের সাথে খুব ভালো মিশতে পারি কিন্তু আমি সবসময় ভালো হওয়ার চেষ্টা করি।
ধন্যবাদ এবং
yrsonic মৃত্যু
- 2শে জুলাই, 2007
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
পছন্দ হয়েছে:
বক্তৃতাগুলিকে পিপিটি বা পিডিএফ-এ বিতরণ করা হয় বক্তৃতাগুলি অনুসরণ করার জন্য/পরীক্ষার জন্য অধ্যয়ন করার জন্য। (আমি এটিকে এমন ক্লাসে সবচেয়ে সহায়ক বলে মনে করেছি যেখানে এগুলি সর্বাত্মক ছিল না, এটি আমাকে ক্লাসে উপস্থিত হতে অনুপ্রাণিত করে।)
মিডটার্ম/ফাইনালের পরিবর্তে একটি উল্লেখযোগ্য (15+ পৃষ্ঠা) লিখিত অ্যাসাইনমেন্টের বিকল্প।
ওখানে
- 19 ডিসেম্বর, 2002
- এনওয়াইসি
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
আপেল কালি
- 2008 সালের 7 মার্চ
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
বিরক্তিকর অধ্যাপকরা যারা খুব সিরিয়াস এবং ক্লাসে কোন রসিকতা নেই তারা অবশ্যই বন্ধ!
আমার কিছু অধ্যাপক ছিলেন যারা সর্বদা তাদের চরিত্রের সম্পূর্ণ বিপরীত মেজাজ দেখানোর চেষ্টা করেছিলেন [এবং খারাপভাবে ব্যর্থ হন] এবং অভিজ্ঞতাটি ছিল ভয়াবহ! পুরো ক্লাস তাদের বিরক্ত হয়ে আত্মবিশ্বাস হারিয়ে ফেলে!
ক্লাসের মধ্যে নোট পড়া দুঃখজনক এবং আমরা অধ্যাপকের সাথে মজা করি এবং কখনই তাকে খুব বেশি গুরুত্ব সহকারে নিই না!
অভিব্যক্তি এবং উচ্চারণ খুব গুরুত্বপূর্ণ! একঘেয়েমি আমার ঘুমিয়ে পড়া এবং খারাপ উচ্চারণ profs ইমেজ drips!
সবশেষে..... আত্মবিশ্বাস খুবই প্রয়োজনীয়! যদি একজন পেশাদারের আস্থা না থাকে যে সে কি শেখাচ্ছেন তাহলে ক্লাসের কোন আগ্রহ থাকবে না প্রো কি শেখানোর চেষ্টা করছে!
আমার $2/100
r1ch4rd
প্রতি
- 5 আগস্ট, 2005
- ম্যানচেস্টার ইউকে
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
yrsonic মৃত্যু
- 2শে জুলাই, 2007
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
৭ তারিখে
- 9 নভেম্বর, 2003
- রোজা পোষাক
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
রোসফেল্ট
- 15 আগস্ট, 2007
- আমি ধর্ষিত হতে চাই না :(
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
আমি বলব যে আপনি যা উল্লেখ করেছেন তার একটি মাঝারি পরিমাণের জন্য লক্ষ্য করার চেষ্টা করুন, শুধুমাত্র আপনার বিষয় সম্পর্কে একটি নির্দিষ্ট উত্সাহ রাখুন। খুব বেশি কাজ দেবেন না, কারণ আমাদের অন্যান্য ক্লাস আছে, তবে তারা এটি করতে পারে তা নিশ্চিত করার জন্য যথেষ্ট দিন এবং সমাপ্তির জন্য গ্রেড যাতে তারা এটি করতে উৎসাহ পায়!
উপস্থিতি পয়েন্ট আছে যাতে লোকেরা ক্লাসে উপস্থিত হয়।
সাধারণত পিপিটি বা পিডিএফ-এ নোট থাকা চমৎকার, যদি একজন শিক্ষার্থী ক্লাস মিস করে সবসময় খুব সুন্দর হয়।
মজাদার হওয়ার চেষ্টা করুন, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য মজাদার প্রকল্পগুলি করুন, শেখার সর্বোত্তম উপায় হল বিষয়ের সাথে যোগাযোগ করা। সর্বদা একটি ইমেল দিন এবং সেই মাধ্যমে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে উত্সাহিত করুন যদি তারা ক্লাসে এটি করতে খুব লজ্জা পায়।
শুধু কিছু পরামর্শ
উত্তর 124
- 18 নভেম্বর, 2007
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
সম্পাদনা করুন: এছাড়াও আমার ক্লাসে ভাল ফিট মেয়েরা আছে। ডি
da2005pizimp
- 30 জানুয়ারী, 2006
- গিলবার্ট, এজেড
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
nakamuramori2
- 14 আগস্ট, 2008
- 3শে সেপ্টেম্বর, 2008
সন্দেহজনক
ম্যাক্রোমার্স আইভি ব্রিজ
- জুলাই 29, 2008
- দূর দিগন্ত
- 4 সেপ্টেম্বর, 2008
বুদ্ধিমত্তার দিক থেকে, তিনি আপনাকে পুরানো উপাদানগুলিকে সম্পূর্ণ নতুন উপায়ে দেখাতে, আপনাকে এমনভাবে ভাবতে বাধ্য করার দক্ষতা ছিল যা আপনি কখনও বিবেচনা করেননি; তিনি খুব ভাল ছিলেন, তিনি আপনাকে তার ক্লাসে উপস্থিত থাকার জন্য সম্মানিত এবং বিশেষাধিকার বোধ করেছেন, এবং ক্লাসের শেষে তিনি সবসময় উপস্থিত থাকার জন্য শিক্ষার্থীদের ধন্যবাদ জানিয়ে একটি বিন্দু তৈরি করেছেন। অনেক নতুন চ্যানেলে আমার মন খোলার পাশাপাশি, তিনি একজন শিক্ষক হিসাবেও একজন দুর্দান্ত রোল মডেল ছিলেন।
চিয়ার্স এন
nakamuramori2
- 14 আগস্ট, 2008
- 4 সেপ্টেম্বর, 2008
Scepticalscribe বলেছেন: কলেজে আমার যে সেরা শিক্ষক ছিলেন তিনি ছিলেন একজন চমত্কার পাবলিক স্পিকার, বিদগ্ধ, অন্তর্দৃষ্টিপূর্ণ, স্পষ্টভাষী, আবেগপ্রবণ - তিনি বিষয়টিকে জীবন্ত করে তুলতে পারতেন এবং তার উত্সাহ ছিল সংক্রামক। ব্যক্তিগতভাবে, তিনি সহজলভ্য এবং শালীন ছিলেন এবং নিজেকে ছাত্রদের কাছে সহজলভ্য করে তুলেছিলেন।
বুদ্ধিমত্তার দিক থেকে, তিনি আপনাকে পুরানো উপাদানগুলিকে সম্পূর্ণ নতুন উপায়ে দেখাতে, আপনাকে এমনভাবে ভাবতে বাধ্য করার দক্ষতা ছিল যা আপনি কখনও বিবেচনা করেননি; তিনি খুব ভাল ছিলেন, তিনি আপনাকে তার ক্লাসে উপস্থিত থাকার জন্য সম্মানিত এবং বিশেষাধিকার বোধ করেছেন, এবং ক্লাসের শেষে তিনি সবসময় উপস্থিত থাকার জন্য শিক্ষার্থীদের ধন্যবাদ জানিয়ে একটি বিন্দু তৈরি করেছেন। অনেক নতুন চ্যানেলে আমার মন খোলার পাশাপাশি, তিনি একজন শিক্ষক হিসাবেও একজন দুর্দান্ত রোল মডেল ছিলেন।
চিয়ার্স
তিনি কোন বিষয়ে পড়ান?
dukebound85
- 17 জুলাই, 2005
- সমুদ্রপৃষ্ঠ থেকে 5045 ফুট উপরে
- 4 সেপ্টেম্বর, 2008
1) জোর দিয়েছিলাম যে আমরা তাকে জন বলে ডাকি, ডক্টর নয়, অন্য ছেলেদের মতো যারা এই শিরোনাম শুনতে চায়
2) প্রত্যেকের নাম জানার জন্য এটি একটি বিন্দু তৈরি করেছে। এটি আমার জন্য ছিল প্রথম
3) আমাদের জীবনে আগ্রহ নিয়েছিল
4) অফিসের সময় এবং সাধারণভাবে সাহায্যের ক্ষেত্রে খুব সহজলভ্য, তার সেল নম্বর ইত্যাদি দিয়েছেন
5) ক্লাসটিকে খুব চ্যালেঞ্জিং করে তুলেছে
কোর্সটি ছিল মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং-এর একটি স্নাতক কোর্স এবং আমার নেওয়া সবচেয়ে কঠিন ক্লাসগুলির মধ্যে একটি ছিল
আমি এমন শিক্ষকদের প্রতি খুব বেশি সম্মান করি না যাদের সহজ ক্লাস আছে কারণ আমি চ্যালেঞ্জ করার জন্য এবং নতুন উপাদান শিখতে পারি
শুধু আমার চিন্তা
অন্যদিকে, আমি যে ক্লাসটিকে সবচেয়ে বেশি ঘৃণা করতাম তা ছিল শিক্ষকের কারণে। ক্লাসটি আমার জুনিয়র বছরের বস্তুগত বিজ্ঞান ছিল এবং আমাদের একজন ভিজিটিং প্রফেসর ছিলেন
লোকটি সম্পূর্ণ অযোগ্য ছিল। তিনি আমাদের বলেছিলেন যে বইয়ের সমীকরণগুলি ভুল ছিল এবং আমাদের বলেছিলেন যদি আমরা সেগুলি ব্যবহার করি তবে আমরা ডক হয়ে যাব। বইটিতে উপস্থাপিত বিভিন্ন ধারণা ভুল ছিল বলেও জানান।
এটা এত খারাপ হয়ে গেল কারণ সে এতটাই অহংকারী গাধা ছিল যে আমাদের ডিপার্টমেন্ট হেডের সাথে সাথে নিয়মিত প্রফেসরের সাথে কথা বলতে হয়েছিল যারা উপকরণ পড়াতেন। যা ঘটল তা হল নিয়মিত অধ্যাপক ক্লাসে বসে বক্তৃতা শুনতেন এবং পরবর্তীকালে বক্তৃতাটিকে চ্যালেঞ্জ করেন। বলা বাহুল্য যে ভিজিটিং প্রফেসরকে সরিয়ে দেওয়া হয়েছিল এবং আমাদেরকে প্রধানত একজন অত্যন্ত দক্ষ GTA দ্বারা শেখানো হয়েছিল যার 30 বছরের শিল্প অভিজ্ঞতা ছিল
ph0rk
- 22 অক্টোবর, 2003
- SWVA
- 4 সেপ্টেম্বর, 2008
অ্যাপল ইঙ্ক বলেছেন: ক্লাসের মধ্যে নোট পড়া দুঃখজনক এবং আমরা অধ্যাপকের সাথে মজা করি এবং কখনই তাকে খুব সিরিয়াসলি নিই না!
আপনি এর দ্বারা ঠিক কী বোঝাতে চান তা নিশ্চিত নন, তবে আপনার অধ্যাপকদের মাঝে মাঝে নোটগুলি দেখতে হবে। তারা তাদের মাথায় 1-4 ক্লাসের জন্য একটি সেমিস্টার মূল্যের উপাদান রাখে না। একজন ভালো শিক্ষক যেভাবেই হোক, বর্তমান থাকার জন্য বছরের পর বছর তাদের উপাদান পরিবর্তন করেন।
আমি খুব তাড়াতাড়ি ক্লাসে যাওয়ার বিষয়ে একটি বিন্দু তৈরি করি এবং আমি সেই দিনের শুরুতে আমি যে আলোচনার প্রশ্নগুলি লিখে রেখেছিলাম এবং সম্ভবত আরও কিছু লিখেছিলাম - আমি প্রাথমিকভাবে সেখানে রয়েছি ক্লাসের আগে শিক্ষার্থীদের যে কোনও প্রশ্ন করতে, কিন্তু আমি থাকব অভিশাপ যদি আমি সেখানে দশ মিনিটের জন্য দেয়ালের দিকে তাকিয়ে থাকি।
যাইহোক, ক্লাসে যান্ত্রিকভাবে নোট থেকে পড়া বোবা - শুধু নোটগুলি বিতরণ করুন এবং তাদের তাদের নিজস্ব সময়ে পড়তে দিন। গ
বিদ্রোহ
- 11 জুলাই, 2008
- 4 সেপ্টেম্বর, 2008
rhsgolfer33
প্রতি
- জানুয়ারী 6, 2006
- 4 সেপ্টেম্বর, 2008
আপেল কালি
- 2008 সালের 7 মার্চ
- 4 সেপ্টেম্বর, 2008
ph0rk বলেছেন: আপনি এর দ্বারা ঠিক কী বোঝাতে চান তা নিশ্চিত নই, তবে আপনার অধ্যাপকদের মাঝে মাঝে নোটগুলি দেখতে হবে। তারা তাদের মাথায় 1-4 ক্লাসের জন্য একটি সেমিস্টার মূল্যের উপাদান রাখে না। একজন ভালো শিক্ষক যেভাবেই হোক, বর্তমান থাকার জন্য বছরের পর বছর তাদের উপাদান পরিবর্তন করেন।
আমি খুব তাড়াতাড়ি ক্লাসে যাওয়ার বিষয়ে একটি বিন্দু তৈরি করি এবং আমি সেই দিনের শুরুতে আমি যে আলোচনার প্রশ্নগুলি লিখে রেখেছিলাম এবং সম্ভবত আরও কিছু লিখেছিলাম - আমি প্রাথমিকভাবে সেখানে রয়েছি ক্লাসের আগে শিক্ষার্থীদের যে কোনও প্রশ্ন করতে, কিন্তু আমি থাকব অভিশাপ যদি আমি সেখানে দশ মিনিটের জন্য দেয়ালের দিকে তাকিয়ে থাকি।
যাইহোক, ক্লাসে যান্ত্রিকভাবে নোট থেকে পড়া বোবা - শুধু নোটগুলি বিতরণ করুন এবং তাদের তাদের নিজস্ব সময়ে পড়তে দিন।
না আমি বলতে চাচ্ছি যে একজন পেশাদার একটি ছন্দে ব্যাখ্যা করছেন এবং তারপরে হঠাৎ বন্ধ হয়ে গেলেন... ক্লাসে হাঁটার সময় তার নোটগুলি দেখার জন্য এবং ছাত্রদের তাদের সন্ধ্যার সিদ্ধান্ত নিতে ছেড়ে দেন এবং তারপরে 5-10 মিনিট পরে... হঠাৎ কবর থেকে ফিরে এসে আবার পড়া শুরু করে!
হ্যাঁ... কেউ কেউ তা করে যখন কেউ কেউ তাদের নোটগুলি আগেই বিতরণ করে এবং শুধুমাত্র ব্যাখ্যা করে.... কেউ কেউ ক্লাসের পরে তাদের নোটগুলি বিতরণ করে! খ
BoingoBongo
- এপ্রিল 27, 2008
- 4 সেপ্টেম্বর, 2008
আমি সত্যিই পাওয়ারপয়েন্ট লেকচার পছন্দ করি না। আমি জানি যে কখনও কখনও তাদের ব্যবহার করতে হবে, কিন্তু দয়া করে, ঈশ্বরের ভালবাসার জন্য, এটি অনন্য এবং আকর্ষণীয় করুন। আমি টাইপোতে ভরা একটি মৌলিক টেমপ্লেটে তথ্য অনুলিপি/পেস্ট করা আরও একটি স্লাইড শো নিতে পারি না। অপেশাদার ঘন্টা.
সন্দেহজনক
ম্যাক্রোমার্স আইভি ব্রিজ
- জুলাই 29, 2008
- দূর দিগন্ত
- 5 সেপ্টেম্বর, 2008
nakamuramori2 বলেছেন: কোন বিষয়ে পড়াতেন?
আধুনিক ইতিহাস; আমি সবসময় ইতিহাস ভালোবাসি, কিন্তু তিনি এটা একেবারে riveting করেছেন. আপনি সবসময় শুনতে চেয়েছিলেন সেদিনের ক্লাসের বিষয়ে তিনি কী বলবেন।
চিয়ার্স
আপেল কালি
- 2008 সালের 7 মার্চ
- 5 সেপ্টেম্বর, 2008
Scepticalscribe বলেছেন: আধুনিক ইতিহাস; আমি সবসময় ইতিহাস ভালোবাসি, কিন্তু তিনি এটা একেবারে riveting করেছেন. আপনি সবসময় শুনতে চেয়েছিলেন সেদিনের ক্লাসের বিষয়ে তিনি কী বলবেন।
চিয়ার্স
আমার এক সময় ইতিহাস পড়াতেন একজন অধ্যাপক! তার বয়স প্রায় 50 এবং খুব দ্রুত.... দ্রুত কিন্তু আমি কাউকে ইতিহাস শেখাতে দেখিনি এবং আমি কেবল এই বিষয়ের প্রেমে পড়েছিলাম! তিনি কেবল দুর্দান্ত ছিলেন এবং এমন উদারতার সাথে প্রতিটি জটিলতা ব্যাখ্যা করেছিলেন যে পুরো ক্লাস কেবল শুনেছিল! এটা খুব একটা অসাধারণ অভিজ্ঞতা ছিল!
সন্দেহজনক
ম্যাক্রোমার্স আইভি ব্রিজ
- জুলাই 29, 2008
- দূর দিগন্ত
- 6 সেপ্টেম্বর, 2008
অ্যাপল ইঙ্ক বলেছেন: আমি এখনও স্নাতক হইনি কিন্তু এখনও:
বিরক্তিকর অধ্যাপকরা যারা খুব সিরিয়াস এবং ক্লাসে কোন রসিকতা নেই তারা অবশ্যই বন্ধ!
ক্লাসের মধ্যে নোট পড়া দুঃখজনক এবং আমরা অধ্যাপকের সাথে মজা করি এবং কখনই তাকে খুব বেশি গুরুত্ব সহকারে নিই না!
অভিব্যক্তি এবং উচ্চারণ খুব গুরুত্বপূর্ণ! একঘেয়েমি আমার ঘুমিয়ে পড়া এবং খারাপ উচ্চারণ profs ইমেজ drips!
সবশেষে..... আত্মবিশ্বাস খুবই প্রয়োজনীয়! যদি একজন পেশাদারের আস্থা না থাকে যে সে কি শেখাচ্ছেন তাহলে ক্লাসের কোন আগ্রহ থাকবে না প্রো কি শেখানোর চেষ্টা করছে!
আমার $2/100
আত্মবিশ্বাস, জ্ঞান, বুদ্ধি এবং সহানুভূতি সবই গুরুত্বপূর্ণ, সম্মত, তবে শিক্ষাবিদদের সাধারণত তাদের গবেষণা, তাদের প্রকাশনা, (সাম্প্রতিক সময়ে) যে ধরনের তহবিল তারা আকর্ষণ করতে সক্ষম তার ভিত্তিতে নিয়োগ করা হয়; সত্যই, এবং দুঃখজনক, নিয়োগের সময় শিক্ষণ ক্ষমতা তালিকার নীচে চলে আসে, এবং এটি একটি বিশাল দুঃখের কারণ এটি ছাত্ররা মনে রাখে। যাইহোক, মনে রাখবেন যে আপনার সামনে অপূর্ণ ব্যক্তি সাধারণত তাদের ক্ষেত্রে একজন বিশেষজ্ঞ; দুর্ভাগ্যবশত, প্রায়ই, এটি একটি ক্লাসের সামনে শেখানোর - বা 'পারফর্ম' - করার ক্ষমতা অন্তর্ভুক্ত করে না। আপনি যদি একজন শিক্ষকের মধ্যে এটি পান তবে এটি একটি বিশাল বোনাস।
আমার একবার একজন অধ্যাপক ছিলেন যিনি অনুষদের মধ্যে সবচেয়ে আনন্দদায়ক, ভদ্র এবং মানবিক ব্যক্তি ছিলেন। তিনি একজন বিখ্যাত পণ্ডিত ছিলেন, তাঁর সময়, তাঁর উত্সাহ, তাঁর সমর্থনের সাথে সীমাহীন উদার; পরে, যখন আমি তার অধীনে পড়াতাম, আমি তার বুদ্ধিবৃত্তিক এবং মানবিক গুণাবলীকে মূল্য দিতে শিখেছিলাম। তিনি ছয়টি ভাষায় সাবলীলভাবে কথা বলতেন, কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত, সেগুলির কোনোটিতেই শেখাতে পারেননি। তিনি বৃহৎ গোষ্ঠীর সামনে ভোগেন (কিন্তু ছোট গোষ্ঠীর পরিস্থিতিতে ভাল করেছিলেন যেখানে ছাত্ররা তার জ্ঞানের মূল্যবান এবং তার সাথে জড়িত ছিল।)
BTW, আমি ক্লাসের মধ্যে নোট পড়ার বিষয়ে আপনার মন্তব্যের সাথে একমত নই। অভিজ্ঞতা থেকে বলতে গেলে, আপনি বছরের পর বছর আপনার মাথায় প্রতিটি বিবরণ বহন করবেন না; আপনাকে আপনার মেমরি রিফ্রেশ করতে হবে, এবং ক্লাসের মধ্যে নোটগুলি পড়া ঠিক এটি করার উপায়।
রিচার্ডজেমস বলেছেন: প্রকৃত উদ্যমকে হারানো যায় না। শিক্ষক যখন বিষয় পছন্দ করেন এবং শেখাতে ভালবাসেন তখন শেখা অনেক সহজ হয়। কম প্রস্তুতি থাকা সবচেয়ে খারাপ জিনিস, স্লাইডগুলি না জানা কারণ আপনি সেগুলি দেখেননি যেহেতু আপনি গত বছর একই উপস্থাপনা দিয়েছেন তা ভাল নয়।
হ্যাঁ, সম্পূর্ণরূপে একমত।
Rhosfelt বলেছেন: আমি একজন sophomore প্রায় একটি জুনিয়র:
উপস্থিতি পয়েন্ট আছে যাতে লোকেরা ক্লাসে উপস্থিত হয়।
সাধারণত পিপিটি বা পিডিএফ-এ নোট থাকা চমৎকার, যদি একজন শিক্ষার্থী ক্লাস মিস করে তবে সবসময় খুব সুন্দর হয়।
মজাদার হওয়ার চেষ্টা করুন, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য মজাদার প্রকল্পগুলি করুন, শেখার সর্বোত্তম উপায় হল বিষয়ের সাথে যোগাযোগ করা। সর্বদা একটি ইমেল দিন এবং সেই মাধ্যমে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে উত্সাহিত করুন যদি তারা ক্লাসে এটি করতে খুব লজ্জা পায়।
শুধু কিছু পরামর্শ
আবার উপস্থিতি, কলেজের ছাত্ররা কলেজের ছাত্র, এবং আমি তাদের বলি যে আমি একজন বেতনভুক্ত শিক্ষক, পুলিশ অফিসার নই। তারা বড় ছেলে মেয়ে; উপস্থিত থাকা তাদের উপর নির্ভর করে, পছন্দ করা প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার একটি অংশ। আমি যে জায়গার জন্য কাজ করি তার নীতি না থাকলে আমার উপস্থিতি পয়েন্ট খুব কমই আছে।
আবার নোট, অন্যান্য পোস্টার শিক্ষকদের তুচ্ছ করে যারা নোট থেকে পড়ে; একজন ছাত্র হিসাবে, আমিও করেছি। আমি কখনই নোট দিতাম না - একটির জন্য, আমার বক্তৃতাগুলি বুলেট পয়েন্ট হতে থাকে, এবং আমি চারপাশে কথা বলে যে মন্তব্যগুলি যোগ করি - এর বেশিরভাগই সম্পূর্ণরূপে আনস্ক্রিপ্টড (কিন্তু অপরিকল্পিত নয়)৷ যাইহোক, এগুলি মূল উত্সগুলি পড়ার জন্য বোঝানো হয়েছে, এবং তাদের কাছে টিউটোরিয়াল এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার জন্য অফিসের সময় রয়েছে৷ সম্মত হন সম্পূর্ণভাবে উৎসাহজনক প্রশ্ন এবং আলোচনা এবং হাসি; একটি ভাল পরিবেশ বিস্ময়কর কাজ করে।
ph0rk বলেছেন: আপনি এর দ্বারা ঠিক কী বোঝাতে চান তা নিশ্চিত নই, তবে আপনার অধ্যাপকদের মাঝে মাঝে নোটগুলি দেখতে হবে। তারা তাদের মাথায় 1-4 ক্লাসের জন্য একটি সেমিস্টার মূল্যের উপাদান রাখে না। একজন ভালো শিক্ষক যেভাবেই হোক, বর্তমান থাকার জন্য বছরের পর বছর তাদের উপাদান পরিবর্তন করেন।
আমি খুব তাড়াতাড়ি ক্লাসে যাওয়ার বিষয়ে একটি বিন্দু তৈরি করি এবং আমি সেই দিনের শুরুতে আমি যে আলোচনার প্রশ্নগুলি লিখে রেখেছিলাম এবং সম্ভবত আরও কিছু লিখেছিলাম - আমি প্রাথমিকভাবে সেখানে রয়েছি ক্লাসের আগে শিক্ষার্থীদের যে কোনও প্রশ্ন করতে, কিন্তু আমি থাকব অভিশাপ যদি আমি সেখানে দশ মিনিটের জন্য দেয়ালের দিকে তাকিয়ে থাকি।
যাইহোক, ক্লাসে যান্ত্রিকভাবে নোট থেকে পড়া বোবা - শুধু নোটগুলি বিতরণ করুন এবং তাদের তাদের নিজস্ব সময়ে পড়তে দিন।
এর সাথে ব্যাপকভাবে একমত। চমত্কার ইতিহাসের শিক্ষকদের বিষয়ে AppleInk-এর কাছে, একজন শিক্ষক হিসেবে আমি যে চ্যাপটিকে শ্রদ্ধা করতাম, তা আমাদের নীরব, শোনার পাশাপাশি ছিল; মাঝে মাঝে, আমি লেখা বন্ধ করতাম, আমার কলম নামিয়ে রাখতাম এবং কেবল শুনতাম। এটি একটি যাত্রা ভাল গ্রহণ মূল্য ছিল. এবং হ্যাঁ, তার কাছে নোট ছিল, যা সে মাঝে মাঝে পরামর্শ করত, যখন সে ক্লাস চলাকালীন কথা বলত এবং হাঁটত।
চিয়ার্স
ravenvii
- 17 মার্চ, 2004
- মেলাঙ্কুরিয়ন স্কাইওয়ের
- 6 সেপ্টেম্বর, 2008
Scepticalscribe বলেছেন: আধুনিক ইতিহাস; আমি সবসময় ইতিহাস ভালোবাসি, কিন্তু তিনি এটা একেবারে riveting করেছেন. আপনি সবসময় শুনতে চেয়েছিলেন সেদিনের ক্লাসের বিষয়ে তিনি কী বলবেন।
চিয়ার্স
হ্যাঁ, আমার এমন একজন অধ্যাপক ছিলেন।
এবং অনুমান কি, তিনিও একজন ইতিহাসের অধ্যাপক! হে.
এই মুহূর্তে, আমার সমস্ত ক্লাস চুষছে।*
*আমি ল স্কুলে পড়ি।
সন্দেহজনক
ম্যাক্রোমার্স আইভি ব্রিজ
- জুলাই 29, 2008
- দূর দিগন্ত
- 6 সেপ্টেম্বর, 2008
ravenvii বলেছেন: হ্যাঁ, আমার এমন একজন অধ্যাপক ছিলেন।
এবং অনুমান কি, তিনিও একজন ইতিহাসের অধ্যাপক! হে.
এই মুহূর্তে, আমার সমস্ত ক্লাস চুষছে।*
*আমি ল স্কুলে পড়ি।
আইন স্কুল স্তন্যপান করা উচিত নয়; কিছু ক্ষেত্রে একা উপাদানটি হাস্যকর এবং একজন ভাল শিক্ষকের এটির সাথে চালানো এবং এটিকে আকর্ষক করতে সক্ষম হওয়া উচিত। (আমি কয়েক বছর ধরে আইন অধ্যয়ন করেছি এবং আমি সম্মত যে বেশিরভাগ শিক্ষক একেবারেই ভয়ঙ্কর ছিলেন। আমি কখনই বুঝতে পারিনি যে কেন এটি এমন দেওয়া উচিত যে কিছু উপাদান - মামলার আইন - বাধ্যতামূলক ছিল এবং কিছু নীতি, আকর্ষণীয়। নিদারুণ এবং আগ্রহহীন শিক্ষক ছাড়াও, এটি অন্তত আমার অভিজ্ঞতায় চালিত, উগ্র উচ্চাভিলাষী এবং বরং হাস্যকর ছাত্রদের আকর্ষণ করার প্রবণতা ছিল। স্টাফ', যা তাদেরও আকর্ষণীয় করে তোলে। হয়তো, আমি পক্ষপাতদুষ্ট কারণ আমি আইন পরিত্যাগ করেছি এবং ইতিহাসের শিক্ষক হয়েছি।)
চিয়ার্স
জনপ্রিয় পোস্ট